Dimarts 2 de febrer

L'Ana no ha vingut a classe perquè estava de sortida però ens ha deixat uns deures que seguidament penjaré al bloc:

Activitat 2:

Els materials conductors permeten el pas del corrent elèctric a través seu, perquè els seus electrons no es mouen de la mateixa manera a través de totes les substàncies (com: el coure, l'argent, l'alumini, el zinc, el llautó, l'acer...) i, en canvi, els materials aïllants no permeten el pas del corrent elèctric a través seu (com: el plàstic, el vidre, la ceràmica, la fusta...

Dijous 28 de gener

Utilitzant els plànols ja creats hem buscat diferens materials reciclats que s'adaptessin a les mides de la nostra làmpada. Un dels problemes que hem tingut ha sigut que el filferro que pensàvem utilitzar no es pot soldar i per tant hem de pensar quin altre tipus de filferro s'adapta al nostre objecte.

Dimarts 26 de gener

Avui ha estat l'últim dia que li dedicariem temps a la maqueta de la làmpada ja que a partir d'avui començarem amb el prototip o objecte final. Per tant el que hem fet és dedicar-nos a revisar i ampliar amb més detalls els plànols que ja teniem fets.
La nostra maqueta ja la tenim acabada però no tots els materials que hem utilitzat són els que emprearem per a construir la definitiva.

Dijous 21 de gener

Avui en l'hora B, hem creat la bibliografia del nostre projecte de la làmpada. Com que gairebé tota la informació que hem bucat l'hem trobat a través de webs d'internet el que hem fet ha estat la webgrafia.
A part també hem revisat tota la memòria del projecte i he afegit coses al powerpoint.

Dimarts 19 de gener

Avui l'Ana s'ha dedicat a mirar i evaluar els blocs de sis persones de la classe, però jo no he estat una d'elles. M'agradaria molt seber la vostre opinió personal del meu bloc, ja que un bloc es fa perquè a la gent que el llegeixi li agradi o l'informi. De tal manera que he posat una enquesta en la part superior del bloc en la que hi podeu escriure qualsevol tipus de comentari, (us agrairia molt que m'ajudéssiu a millorar-lo escrivint algun comentari o simplement votant).

Mentre ella corregia els nostres blocs, nosaltres hem acabat els dibuixos tècnics de cada una de les peces que constitueixen la nostra làmpada junt amb les seves vistes. Per a fer aixó hem tingut que prendre mides d'aquestes peces, ja que els dibuixos els hem fet amb escala i acotacions.

     

Dijous 14 de gener 

Al llarg del nostre projecte de la làmpada se'ns han acudit moltes idees relacionades amb consumir menys, fer una làmpada més còmode, que servís per més d'una... i a causa d'això, l'Ana ens va proposar d'ordenar totes aquestes idees, sentar-nos a parlar del tema i decidir que podríem fer amb aquest projecte que s'envà de l'àmbit habitual. La proposta principal és la de presentar-nos al concurs Exporecerca Jove. 

Com que les nostres idees estaven molt desordenades i desorientades, avui durant tota l'hora ens hem dedicat a fer un brainstorming en el que constessin totes aquelles idees o observacions o realitats que tenien alguna relació amb el nostre projecte.

Dimarts 27 de gener

En la classe d' vui (la primera després de vacances), hem entregat els deures que ens havia posat la professora per les vacances de Nadal, que consistien en elaborar un còmic en anglès que es basés en què és l'electricitat o en el procés tecnològic. En el meu cas l'he fet sobre què és l'electricitat. Si teniu ganes de donar-li un cop d'ull aquí el teniu:

A més avui també hem fet un recordatori del projecte que teníem començat d'abans de vacances. Hem revisat els plànols de la nostra làmpada i hem intentat acabar-los però no ens ha donat temps i, per tant els acabarem en la propera sessió. A continuació hem aprés con es dibuixava el circuit elèctric de les làmpades i de pas ens ha explicat con es simbolitzen les diferents parts que el formen.